一、家长要做到表率作用,帮助孩子培养良好的习惯。孩子的模仿性很强,一些做法都是从自己的家长身上去学习、模仿,家长是孩子的第一任老师,从出生到上学可能接触最多的还是父母,因此家长要起到表率作用。
我们曾在南方某大学对3万名本科生进行心理测量,结果显示,有2.5%的大学生具有严重的抑郁倾向,有的学生甚至需要父母陪读。由此可见,家庭教育如果仍然这样“鸡娃”,学校如果还是以分数为导向,那么心理异常的孩子会越来越多。这必须引起我们的高度重视。
孩子上学了,才想起来管孩子,孩子却和自己不亲近,认为父母没有资格管自己。结果亲子冲突在所难免,父母不反思自己的行为,还责怪孩子不听话。
孩子长到3岁后,很多人家长都会自觉地将孩子送进幼儿园,这是公认地上学年龄。当孩子入园后,家长们开始各种操心,怕孩子吃不好、睡不好、交不到朋友等等。
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