孩子上学前,有意识地培养孩子对规则的适应能力,可以帮助孩子更好地适应学校、融入集体,进而避免不愿上学的情况出现。
对不允许的行为家长应坚决而温和地说“不”。例如孩子在买东西时坚持要某款玩具,不买就是说清楚原因不买,不要因为孩子耍赖,或者在地上翻滚,家长怕丢脸就屈从了。这样只会让孩子抓到家长的弱点,而使用同样的手段“制服”家长。对于不允许的行为家长自己也要遵守规则,做孩子的榜样。例如,不许孩子看电视,那在规定的时间内家长自己也不能看电视。
如果孩子各方面的表现都很优越,提前上学也是可以的,如果孩子对环境的适应能力比较差,那么不妨晚一点让孩子上学,孩子能够以积极的状态融入到学习生活中。小学教育是基础,打好了基础才能孩子在初中、高中的学习生活中都有优异的表现。
事实上,如果并非无路可走的话,家长是不会选择送孩子到一个陌生的、封闭的学校的。把孩子送去叛逆青少年训练营是家长对孩子教育做出最后的抉择,现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无法解决,而叛逆青少年训练营很多都配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,因此,当家长实在无可奈何的时候,可以考虑送孩子去叛逆青少年训练营,让专业的人来拯救孩子。
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