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我的观点是如果我们的孩子是上面的三种情况的话，我们就不跟孩子谈学习，可能大家会想孩子就在上学的阶段，怎么能不谈学习呢？
这种家长他们在年轻的时候有很多的梦想，由于种种的原因没有得以实现，就把这些梦想寄托到自己的孩子替自己实现，于是自己把孩子的前途做了整体的规划，孩子报考，学哪个专业，毕业了之后从事什么样的工作，甚至家长给自己的孩子拖了一大堆的关系，他们的人生都有个性的需求，也不可能完全按照你的意愿来进行设计和规划那样的孩子一辈子都不可能有什么出息的，所以要征求孩子的意见，看看孩子有什么样的爱好，依据孩子的意见家长加以引导，而不是严格按照你设计的路径往前走。
对于现在的孩子来说，虽然他们的物质水平达到了一定的标准，但是仍然会产生很多的心理问题。在现在的孩子当中，大概有20%的孩子都患有焦虑症，这是家长需要重点关注的。要及时察觉到孩子的负面情绪，帮助他们有效缓解。
“家庭教育涉及人类家庭生活的大部分本质内容，其中包括促进孩子完成社会化、保护孩子免于伤害、情感支持、社会行为示范、协助孩子解决挫折和冲突等。”赵石屏特别强调了家长给予孩子情感支持和行为示范的重要性，“比如一辅导孩子作业就发火，本身就是情绪化解决问题的不好示范”。
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