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老师作为学校的实际主体,要与教育活动的各个组成部分包括学生和家长乃至周围的社会进行沟通和交流,达成思想的一致,才能丰富和完善教育实践。例如开展双边活动和学生的家长交流,还有乡村各个方面的社会交流,家庭教育和学校教育的结合等等。
但是,当学校找到家长让孩子进入国际学校的时候,遭到了断然拒绝。因为这一家子要回老家了,但并不是为了孩子上学高考,而是她要结婚嫁人了。
教学目的要求:1、引导家长明确家长在家庭教育中的作用。2、建议家长如何培养孩子良好的行为习惯。3、建议父母应该怎样引导孩子们学习和生活。4、对家长的希望和建议。
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