广东的确有管教孩子叛逆的学校排名前五_我家娃沉迷游戏

关于“起跑线”“优生优育”这样的话，好像是最近几年才有人提出，之前的人似乎没有这个概念。但从古至今，中国古代在没有这种观念的情况下，各个朝代也都是人才辈出的。况且，古代的人因为贫穷，好多孩子上不起学，即使上学也上学很晚，而且大多数是私塾，教育也很不。但是，即使在这样的情况下，仍然出现了无数优秀的人才。这样说来，社会出不出人才，出多少人才，又跟“起跑线”之类关系不大似的。然而这些也都是常识，也没有什么科学的依据。

家庭教育主要是生活教育，在生活实践中教孩子学会做人。长期以来，家庭教育出现一个重大的误区，就是家庭教育趋向学校化和知识化，这是极为不利于未成年人健康成长的。家庭教育促进法的一个重要贡献，就是将家庭教育从学校附庸的状态中解放出来，回归家庭教育的正道。家庭教育促进法总则第二条规定：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”第三条规定：“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”

让孩子知道你理解TA的情绪，但这并不代表你的认同和许可。告诉孩子TA现在正在经历的情绪反应叫做焦虑，描述焦虑给孩子带来的痛苦。不要去批评、指责、威胁，“每个小朋友都要上学的，你看XXX就很喜欢上学，你怎么能不上学呢？逃学的孩子不是好孩子！你再这样妈妈不喜欢你了”。我们需要做的是，用陈述的方式描述孩子的状况，“你今天不想上学。你现在感觉XXX难受，一想到上学就焦虑。”

独立整理书包和完成作业的习惯。幼儿园的书本比较少，每天带回家和带去学校的书本和作业都是老师和家长提前准备好的，甚至孩子的背包作业都是以家长为主导的形式去完成。应该提前让孩子知道上学是她的事情，家长只是在超过孩子能力范围的时候协助孩子去完成，让孩子明确自己是学习的主体。每天晚上引导她去整理书包、文具盒为第二天上学做好准备，以及引导孩子怎样使用文具。引导孩子独立完成作业，对自己的学业有种使命感，每天放学前第一件事情让孩子能自觉完成学校的作业。