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福建哪里有问题小孩教育学校那个够专业_我家儿子在学校早恋
开学入园，不是要孩子们去“征战沙场”，分离焦虑是小宝贝们对于环境转换的应激心理，而幼儿园作为孩子们的“第二个家”，更应看懂这一点。老师们重视孩子的视角和感受，积极辅助适应；重视家长担忧心理，用爱孩子的心温暖父母怜子之心。家长和老师要相信，当孩子与环境产生依恋关系时，便是在建构积极的、有力量感的童年；一起行动起来，对分离焦虑说“拜拜”。返回搜狐，查看更多
通过本次家长会，一方面了解了孩子的成绩和学校生活，另一方也是家长的学习和教育会：一是平和对待孩子，要有静待花开的耐心，学习是场马拉松，家长更要切忌心浮气躁。二是悦纳自己的孩子，要有欣赏孩子的细心，每个孩子身上都有闪光点，要引导孩子把优势变成胜势的同时逐步补齐短板。三是家校融合，共育孩子健康成长。孩子成才，离不开学校的教育指导、老师的培养教导、家长的陪伴引导以及孩子自身的努力坚持。作为家长，与学校、老师加强沟通，密切配合，更准确更及时更全面地认识自己的孩子，勠力同心，同向发力，才能让孩子沿着正确的方向成长进步。感谢学校领导和老师对孩子的悉心培养！谢谢！
这样说好像有点扎心...但事实上，影响孩子学习、交际能力的因素，不仅仅是年龄，当然我不是说年龄因素不重要，但年龄因素绝对不是决定性的，如果家长考虑的因素不够全面，仅仅把希望寄托于延迟一年上学，就可以让孩子轻松“躺赢”，可能最终不一定能达到想要的效果，还浪费了孩子一年的宝贵时间。
家长面对自己的这个孩子，就应该完成家庭教育的使命，发现这个孩子独特的自我，并且鼓励、培养他们的特长、兴趣，让他们走上一条自我发展的道路。这是美国家庭教育和学校教育的分工。
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