我家孩子最开始选初中的时候,我还有考虑过换学区房,给他更好的教育环境,因为学校整体风气,会影响孩子学习的状态。后来呢,放弃了这件事情。在孩子教育上给自己太大压力的话,就很难不把那个压力和焦虑转嫁到孩子身上,我不想给自己太大压力,也不想给孩子太大压力。就想着如果他后面哪科需要补习的话,再给他找些好的老师或者好的机构,让他去补充一下。但身边确实也有很多家长为了孩子上学,开车到处看学校,甚至换房子之类的。
如果专业性不能保证,广泛开展家庭教育指导可能适得其反。康丽颖认为,要提高家庭教育指导的专业水平,亟须在高校进行家庭教育的学科建设,构建系统化的能够解释和指导家庭教育实践的知识体系。同时,开发家庭教育的教材及课程。在此基础上,要培养大量专业人员从事家庭教育指导工作。此外,她认为家庭教育指导需要形成一系列标准,包括机构标准、人员标准、课程标准等,现在这些标准还在探索阶段,希望未来可以形成一套国家标准。
实际上,母亲的溺爱并不是孩子真正需要的,它会让孩子承受不了,会有窒息感,但又无法对母亲说不,焦虑由此产生。
父母渴望让孩子学习。孩子出生后,父母一直在努力教孩子,希望他们能学到更多的知识。尤其是在幼儿园,更是如此。在幼儿园,老师会有一些简单的儿歌,唐诗之类的。当孩子有事做的时候,父母会让他们表演。父母看到孩子的背晃来晃去,非常开心。不,父母会自己教孩子。在小学、中学和高中,我希望孩子们能学到更多的知识,这样他们将来就能有一个好的出路。但是,孩子在学习过程中总会遇到一些困难,一些情绪,家长没能及时发现,并及时帮助他们。孩子在学习的过程中得不到快乐。随着时间的推移,他们对学习感到厌倦,最终导致厌学。
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