通过观看了本期(江苏教育家长微课)孩子沉迷手机或电子产品你懂得如何来管理这个问题,我感觉父母是孩子的一面镜子,照出的孩子也是和你一样,有手机也要看怎么去用它,而不是手机本身的问题!要看父母怎样去引导。我个人在孩子面前不会一直玩手机,我喜欢和孩子多一些时间做做游戏运动。
每个孩子都有个性的特点,更有特色的习惯,到孩子来后,教师都是“加法”的老师。哪里有管教学生的学校呢?很多学校都规定:学生来到学校后,教师都要立即进行安排。但,每个孩子,所有的学校都有一个,教师要充分了解孩子。这就是教师的职责。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
同时,由于孩子出现心理问题而来咨询的家长数量也会有所增加,比如开学后孩子畏惧上学、情绪低落、不善交际、有莫名其妙的孤独感、自卑感等等。
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