在哪里上学?怎么上学?这都是孩子自己的事情,需要孩子自己愿意。如果孩子自己愿意去上这所民办中学,并且和家长沟通好,上学期间一定要努力,那么完全可以让孩子去放手一搏;如果孩子自己不愿意去,家长非要把孩子弄进民办中学,孩子也会心身在曹营,心在汉,根本学不了什么。
2.在孩子的活动中从不缺席。网课学习期间,孩子们在家和父母的相处时间最长,有的家长反映孩子在家从不和他们沟通。每到周末,我会布置一项亲子作业,如:展示一幅亲子书法作品、观看一场亲子电影、录制三分钟的亲子朗读视频等等。随着疫情的好转,好多家长已经复工,有的孩子开始一个人或者和爷爷奶奶在家,让我意外的是,有几个家长居然是晚上和孩子开着视频一起来完成这项工作的。期中有位孩子的家长,每次在与孩子一起看完电影或者阅读文章后,都会写下心得,和孩子互换,让我很受启发。
作为妈妈,对孩子的爱是天然使之。但是随着孩子上幼儿园、上学,逐渐融入社会的那一刻开始,妈妈的爱也会渐渐地夹杂着很多的有意和无意中的期待。另外,由于妈妈们个人成长以及工作生活带来的压力,也会使她们经常有烦躁、暴躁、急躁或紧张、焦虑等情绪。
家长们可以尽量多陪陪孩子,旅游或者一起出去户外运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。孩子也是希望的就是得到爸妈的关注与陪伴,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就会减少玩游戏沉迷网络的行为。
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