现在孩子生活在一个充斥着智能产品的社会环境中,而其中手机的使用人群也逐渐低龄化,孩子无论到哪里都喜欢带着手机,甚至带手机上学已经成了一个普遍的现象,而究竟该不该让孩子带手机上学,很多家长都感到十分的困惑。
“双减”政策下,家庭教育作用突显。当前,全国人大常委会正在推进家庭教育法制定工作。为明确家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育,而不是为未成年人提供学科教育等服务,根据中央有关文件精神,法律草案又进一步作出有针对性的规定。
与此同时,近日中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
现在有许多家长会陪伴孩子写作业,本意是在帮助孩子更快更好地完成作业,然而,家长在陪伴的过程中常常有些不当行为,不仅没有帮助到孩子,反而成为孩子注意力涣散、作业拖拉的主要原因,因此家长需要留意以下几个误区:
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