有一天孩子告诉我,我和爸爸现在的主要事情就是上班,他的主要事情就是上学,嗯,这是我给他讲的话,他能讲出来,至少心里会产生认同吧。
大讲堂的课程内容不仅向家长传授了与孩子沟通的技巧,更有“孩子暑假沉溺于网游手游怎么办”“先抓习惯再谈成绩”“如何提高孩子的写字水平”等具体内容。在“家校大讲堂”的帮助下,家长们的家庭教育能力提高了,形成了良好的家校共育关系。
如今,青少年厌学现象非常普遍,但许多家长并不重视。他们认为孩子是进入青春期,到了会反抗的时候了。但是厌学不是一个好的发展现象,会对青少年的成长产生很大的负面影响,比如焦虑、抑郁、厌倦,甚至严重的会对学习产生恐惧心理,上课无法集中注意力。青少年虽然想努力学习,但由于焦虑、恐惧、注意力不集中等因素,他们事半功倍,从而孩子一到校就变得不愿意上学或抑郁。
在宓奇看来,“剧场效应”不仅出现在部分家长之中,在学校和学校之间也存在。“如果有一所学校通过牺牲孩子的休息时间来提高成绩,其他一些学校就可能会相继效仿。”
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