孩子假期长时间待在家里,每天过着看电视玩手机、不用早起、不用上课的轻松生活,会变得安逸享受。假期过完后,有的孩子沉迷手机游戏,不愿意去上学了;有的孩子对重新开始学习生活不适应,内心焦虑不安,特别是从毕业班升入更高一级的孩子们,将要告别以往熟悉的环境,进入新学校,和陌生地同学、老师一起学习,他们的内心无法避免地焦虑,就会出现不愿意去上学的情况。
3、如果孩子很少需要帮助,那家长可以把孩子想要的物品放在透明的罐子里,他打不开时就需要家长的帮助了。家长也可以提供孩子很喜欢却又无法操作的玩具,比如发条玩具、泡泡水,只有通过家长的帮助才可以玩。帮助孩子时家长可以旁白“帮帮”。
不去网吧、电子游艺厅等不宜进入的场所;不沉迷网络或电子游戏,控制电子产品使用时间,自觉保护视力;不玩不健康网络游戏,不制造与传播虚假信息;注意防范形式多样的网络电信诈骗,拒绝“贪图便宜”、“天上掉馅饼”等心理,建议家长加强对孩子在使用手机、社交软件、支付工具等方面的监督和教育,提醒孩子不加陌生人,不贪心,不好奇,做到不轻信、不贪财、不转账;遇到不明情况请及时拨打110或96110。
家庭教育是整个国民教育的重要组成部分,随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。贯彻落实好科学合理健康的家庭教育理念,需要家长、学校、国家、社会协同合力,共同为孩子营造良好的成长环境,促进家庭教育长远发展,为国民教育发展注入力量。
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