6.做好心理准备。要帮助孩子建立对开学的期待感,引导孩子进入新角色。多跟孩子交流,消除孩子的“开学焦虑症”。
我的儿子从上初中开始就到了叛逆期,不知道在哪结交了一些社会上的狐朋狗友,整天带着我儿子去上网去网吧,儿子回家之后也是抱着手机电脑就不放。除了玩游戏就是玩游戏,跟他说让他学习他就说烦,把自己锁在自己的房间里。我们一直觉得正向的引导孩子就好了,结果孩子的情况却越来越严重,不仅和那些不良少年一起去网吧,现在甚至早恋、夜不归宿、逃课也是经常的事,我去跟学校老师沟通这件事,学校老师也只能说管不了。
其实孩子沉迷于电子产品,不能说和家长毫无关系。人民日报对年轻人熬夜情况做了调查,发现很多年轻人平均睡眠时间严重不足,近九成的网民睡前都需要玩手机。网友调侃没勇气结束今天,也没信心开始明天。
管理体系建设,除对教师管理机制、课堂教学进行改革,学校还形成了对学生、家长的系统性评价管理体系,根据学生在“德智体美劳+特长”六方面的成长,对学生实行“六星级”评价,对在学生背后默默支持与付出的家长,学校也给予相应的星级奖励,鼓励家长开展更高质量的家庭教育,有效促进了学生的全方位成长。
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