通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感,能更好的思考“我们为什么要上学?”这样一个问题。孩子也可以自己思考,得出自己结论和爸爸妈妈分享。
二、学校可以采取建立家长学校等方式,针对不同年龄段未成年人的特点,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动,并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
主要针对在网络下成长的孩子,改变他们的懒惰、沉迷网络等不良行为。老师们通过故事、手工与生动有趣的动画,多样化引导孩子们正确使用电子产品。
这些年,中国的中产阶级父母们一个个都焦虑得不行,之前焦虑工作,后来焦虑房子,生了娃就开始焦虑孩子的教育。这其中,尤其是妈妈们最焦虑,有妈妈在朋友圈抱怨“老娘我做错了什么,要陪孩子写作业!”因为“陪孩子写作业5分钟,生气2小时,感觉衰老了3岁”。
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