做好假期生活指导。各县区各学校要严格落实“双减”和“五项管理”工作要求,为学生提供科学的假期生活指导。要优化学生暑假书面作业设计,严控作业总量,提高作业质量,适量布置体育作业、劳动作业和社会实践作业;引导学生正确使用手机、电脑等电子产品,文明上网,自觉抵制网络不良信息,防止网络沉迷;积极组织开展“假期读好书”活动,鼓励引导广大中小学生多读书、读好书,丰富假期精神生活。合理安排作息时间,充足睡眠;加强户外体育锻炼,增强自身体质。
“月薪万,大专可报”“‘依法带娃’时代正式到来:3千万父母都在考家庭教育指导师”……没有专业限制,没有学历限制,收入高,成为众多机构吸引考生报考的噱头。《中华人民共和国家庭教育促进法》也成为“家庭教育指导师”的“政策支撑”,不少机构打着这一旗号宣传课程。有培训机构宣称,“2022年1月1日,国家出台家庭教育促进法,现在各行各业都是需要家庭教育指导师,岗位需求很大。”“通过了家庭教育指导师权威考试能力认证,不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职,其的专业培训导师还可以在妇联、社区、公务员、教师等机构与职位的招聘面试中占尽优势。”
一年级最重要的任务有两个,一个是让孩子“喜欢去上学”,另一个是让孩子“喜欢老师”。做到这两点,对孩子在整个小学的学习生涯都帮助很大。
孩子回家后,家长也发现了孩子的异常,本以为孩子是因为有开学综合征,便带孩子到外面逛街散心,令家长没想到的是,孩子出来后也一直低头沉默不语,仿佛装着很多心事,稍微有陌生人碰到就会立刻闪避,十分的抗拒和胆怯,甚至上学时也表现出厌学的倾向。
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