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西方国家心理学家研究发现，一般小孩的第一个青春期叛逆发生在3岁上下，第二个青春期叛逆在7岁上下，第三个青春期叛逆在13岁上下。
有一些孩子叛逆期主要表现出去的抵抗十分显著，并且一辈子都没法好好地翻过青春期叛逆，而有一些小孩沒有青春期叛逆换句话说迅速就能顺利渡过青春期叛逆，这和亲子教育有非常大的关心。
“问题孩子”不容易飞出的。每一个问题孩子一般都是以有什么问题的生活环境出去的。彻底纵容或是髙压操纵的自然环境下发展的小孩最非常容易发生判逆，仅有受身心健康管束的小孩，才不容易胡编乱造地长出难题。
其实我本人不认可“如今的小孩”有青春期叛逆那样的叫法，之前的小孩也是有青春期叛逆，几率较小的缘故取决于时期不一样，家中关怀教育不一样。之前在化学物质匮乏的时代，父母的爱是朴素的，她们都没有追求完美过多的对象性，对小孩的爱就是达到基本上文化教育和吃饱穿暖难题，其他事儿让小孩自身去争得。
而如今的家中，大多数化学物质富裕，她们很有可能娇惯孩子，很有可能太过注重小孩的考试成绩，进而造成各种各样难题，娇惯并不是爱，是有害的物品。
实际上，解决困难只有一个方法：用身心健康的方法去爱小孩。湖北咸宁叛逆少年教育学校觉得孩子叛逆期，必须爸爸妈妈走入小孩内心，把痛楚挣脱中的小内心用身心健康的爱包囊起來，并带他慢慢走出去。历经那样的方法，小孩必定会得到质的发展，每一次判逆全是一次文化教育的好机会。
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