衔接班老师们会适当地介绍小学生校园生活,以此引导小朋友喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习,激发孩子上学兴趣,建立孩子上学自信心,解决他们心中疑虑使他们较早满怀期盼而不焦虑和抗拒“上学”这件事。
每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。
家长要让孩子在开学前,把放飞的心收回来,把散漫的态度集中起来,以精神饱满的状态走进新学期,让孩子远离电子产品,改掉沉迷看电视、玩手机的习惯。
家长可以在长假结束之后,帮助孩子调节好作息时间,比如创造一个安静的家庭环境,让孩子的情绪处于平和状态,恢复原有的睡前故事模式,早晨按时叫早,中午带孩子一起午睡等。如果孩子出现不愿起床或者不愿入睡的情况,家长也应该耐心引导,避免用语言暴力或者行为暴力去解决问题。
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