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显然今年的幼儿园很大。刚开始，显然，我每天都很开心。但它需要多长时间？他开始上学。不仅如此，老师的家庭作业显然不是爱情，不要告诉我的母亲“我很累”，“我困了”，它只是扔一支笔来说“我不会”。早上起床，我开始寻求各种原因，我不上学。这不是你的肚子疼，告诉自己。明明的母亲没有注意，我以为我的孩子只是懒惰。这很好几天。但是一两个月过去了，显然，这个状态，明明的母亲开始了焦虑。一个学期后，我必须升级小学。这种状态不好。这有什么问题？
所以说家庭教育指导师含金量还是挺高的，随着家长对孩子教育的重视，家庭教育指导师含金量将逐步提升。家庭教育的任务是优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
这个视频描述了一部分中国家长因孩子的成长而焦虑恐慌的现实。他们焦虑孩子在学校的成绩，在班里的表现和在班里的人际关系。影响家长心态的两个重要原因：1.对孩子的未来不可掌控的恐惧。比如孩子哪科没有学好，就会觉得孩子以后成不了才。2.将孩子与别的孩子作出对比。拿自己孩子的成绩和那些学习好的孩子进行对比。家长应积极的把握焦虑的度，比如：1.对于较轻的问题完全没有必要彻夜不眠，放在心上。2.对于较严重的问题，如社交障碍，应该重视起来，应该仔细思考、认真思考，想出不伤害家长与孩子感情的办法，从而解决问题。
负性事件影响。如果孩子在学校遇到了校园霸凌、被排挤或其他压力性事件，孩子会感到焦虑、紧张、甚至表现出低落、抑郁，并很大程度上会让孩子对上学产生抵触心理。
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