现在女儿的事他们一直尽量都藏着掖着,可是纸包不住火呀,我真的不明白我到底做错了什么?我到底怎么做,孩子才能去上学呀?”
当孩子面临学习动力不足时,家长反复地采用批评、指责的方式以此来推动孩子的学习,容易让孩子产生焦虑和恐惧的情绪。当面临焦虑和恐惧的时候,有些孩子可能会以焦虑为动力推动学习,但也只是短期起作用。很多学生应对焦虑的方法是逃避学习,通过网络和游戏应对焦虑,反而加重了厌学。此外,学习策略和方法需要长时间的习惯养成,青少年往往没有一套科学完整的学习方法,用功学习一段时间后却不见成效,渐渐失去学习动力,出现厌学行为。
身为家长的我们,既要看到孩子身上的优点,也需要接纳孩子的不完美。家长们学会缓解自身的育儿焦虑,放下对孩子过多的期望,才能让孩子的心灵得到成长。
除非有校园欺凌现象发生,一般情况下,家长不宜直接干涉孩子与同伴的交往,否则孩子的人际关系将遭遇困境。如果家长不改变做法,就是将孩子转学到其他学校,结果也不容乐观。
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