第二天,儿子又问了我同样的问题,我告诉自己,对儿子的这种问题,一定不要当回事,不能给他造成焦虑,只有我们做家长的不当回事,孩子才能正常。如果我们总是对孩子焦虑的事情反复确认,无疑会增加孩子的负担。
随着孩子走学校和学生的路线,它也逐渐成为一个学生自主学习与互助学习的理想的场所。在老师的指导下,学生可以自主选择学校的座椅。孩子就学习而言,上学时间较为安排,可以约3个小时一个班,孩子自由出行,可以完成家务,而该坐的椅子就是相对来说。
这个男孩成长的历程,让我明白:允许孩子“自己的事情自己做主”,比如穿衣、吃饭、上学、选择兴趣爱好等,孩子有能力自己做的事情要让他自己去做,遇到克服不了的困难要勇于去求助。
10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法,进一步明确“双减”入法,要求家长合理安排孩子的学习生活,减轻孩子的学习压力。
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